Il progetto Archeologia & Scuola che il gruppo di ricerca Filottete e quindi l’Associazione Monumenta intende promuovere punta ad estendersi in tutti gli istituti scolastici di ogni ordine e grado, del Mezzogiorno d’Italia Sicilia compresa, poiché queste furono le aree legate alla colonizzazione greca dell’Occidente mediterraneo e quindi della Magna Grecia. L’intento ambizioso è quello di determinare un processo di conoscenza che coinvolga il maggior numero di istituti scolastici di ogni ordine e grado a partire dalle provincie calabresi, prendendo le mosse dall’amara constatazione che, sempre più spesso e sempre di più fra i giovani, si è indotti a denigrare il patrimonio storico-artistico ed il passato del Sud d’Italia.

Da ciò l’esigenza di mettere al servizio degli studenti anche più piccoli (di Istituti elementari), conoscenze, competenze e passione per quanto è stato realizzato in ambito artistico ed archeologico nel Meridione d’Italia, affinché ne risulti potenziato il senso di identità e di appartenenza ad una realtà meridionale dai molteplici aspetti e dalle mille contraddizioni.

La ricchezza storico-culturale del Mezzogiorno evoca, infatti, immagini tanto forti quanto differenti, frammenti di culture miste che si trovano sparsi nella regione e che spesso sono nascosti; tale ricchezza potrà essere recuperata soltanto con il potenziamento della risorsa turistica e, in prima istanza, con l’incremento della conoscenza da parte dei giovani calabresi delle risorse del proprio territorio.

Il modello dei Children’s Museums e degli Istituti Culturali –questi ultimi in auge nelle principali città brasiliane- ispirano il progetto Archeologia & Scuola ponendosi quale punto di riferimento per il conseguimento dei seguenti obiettivi:

- conoscere e approfondire i più importanti fenomeni della storia dell’arte e dell’archeologia al fine di creare, nella mente del bambino/ragazzo, basi solide per un approccio consapevole ai fenomeni artistici del proprio territorio;

- rendere capillare la conoscenza del patrimonio territoriale delle scuole che aderiscono al progetto alimentando quel senso di appartenenza e di identità di cui l’intero Mezzogiorno, bisogno per vivere un rilancio anche in chiave turistica;

- alimentare il senso del confronto con le realtà circostanti alimentandone l’esigenza conoscitiva;

- realizzare, a tal fine, lezioni in aula ma anche itinerari nelle aree di maggiore interesse archeologico e storico-artistico delle aree in cui il progetto si articolerà, nei centri e nelle comunità che ad esso intenderà aderire, al fine di coniugare l’esperienza didattica con quella della socializzazione;

- creare un ulteriore stimolo al confronto con un reale scambio di idee attraverso la pubblicazione di una rivista mensile che accoglierà i contributi dei ragazzi sui temi di volta in volta analizzati e che circolerà in tutte le scuole aderenti al progetto.

Il progetto Archeologia & Scuola nasce dunque con un’intenzione ed una motivazione molto evidenti: consentire ai nostri giovani di accogliere positivamente la propria storia, sia materiale sia intellettuale, per uno sviluppo consapevole delle proprie scelte e del proprio futuro.